top of page

ABOUT US

  • Facebook的 - 白圈
  • 0fb4e821ff17e6c109ad18afe0002cdd
  • Instagram的 - 白圈
五感ICON.png

顧庭瑄

KU - TING  HSUAN

組長

​負責活動主視覺設計​。

會細心的把每個環節做到最好,為了讓活動能夠完美!對作品一定嚴格的要求。

組員

負責五感小精靈的設計。

幫助庭瑄一起發想活動內容和鳳梨護照的設計,用不同的生活經驗來提出點子!

  • Facebook的 - 白圈
  • 0fb4e821ff17e6c109ad18afe0002cdd
  • Instagram的 - 白圈
五感ICON.png

郭庭君

GUO - TING  JUN

將鼠標移至照片上可看成員介紹

小精靈插圖5.png

嗨!我們是陽光大鳳梨,對於只有兩個人的組合,有時候照片裡只能有一個人入鏡這點,真的蠻可惜的。

 

我們是黃綠色的新鮮鳳梨,各自因為不同的原因被運送來到這裡,被削皮、切塊、分裝成市面上的鳳梨加工食品,反正能在一起被販售也是緣分,不如互相取暖,相信自己的血肉總會被人品嘗,美味能被人理解。

初次與合作廠商見面

活動場地勘查

與廠商討論活動內容

設計識別系統

學校畢製審查

活動前的佈置

最終成果

2019

1/16

1/19

12/26

12/7

11/14

10/6

7/19

​2020

初次與合作廠商見面

2019 / 07 / 19  初次與合作廠商見面

我們跟著指導老師騎著機車,經過了起起伏伏的陡坡,一起來到藏在山中的高雄大樹,四周滿是鳳梨田與土地清新的味道。

 

在與廠商「陽光果子」見面後,她帶著我們到自家的鳳梨田體驗摘採鳳梨與學習鳳梨種植的知識,然後一起遊覽大樹社區,講解了大樹當地的古蹟與歷史。

 

最後,我們到廠商家中實際手抄鳳纖紙,在過程中反覆與廠商交流想法,並建立共識。

 

第一次去田野調查遇上了颱風,騎車回家的路上狂風暴雨,水已經淹過膝蓋,突然發現畢業製作真的有可能會要了命。

活動場地勘查

2019 / 10 / 06  活動場地勘查

我們去到陽光果子的鳳梨田勘察環境,這塊農地上時不時地也會舉辦野餐或晚會活動,有著不少過去活動中留下的回憶,我們和廠商一邊勘查一邊討論場地如何使用,構想初步的規劃與活動發展方向。

 

場地內雖然有大片草地,但也有不少泥濘的土地、雜草、坑洞、及枯木,我們必須解決這些問題,才能確保來參與活動的民眾安全。

04
狗勾.gif

2019 / 11 / 14  與廠商討論活動內容

我們提出利用「鳳梨 x 五感」作為親子交流活動的主題,將鳳梨食農教育與視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺融合,並設計五感小精靈與製作鳳梨色票辨識卡、鳳梨護照、鳳梨巨大積木等...。

 

過程中與廠商討論遊戲內容與道具製作方式,最後決定利用當地果菜市場廢棄菜籃回收後製作積木。

與廠商討論活動內容
06
G0019974.JPG.jpg

/ 超級認真討論中。

小精靈插圖4.png
為活動設計一套識別系統

為活動設計一套識別系統

廠商的訴求是希望我們將金鑽鳳梨融合親子活動,創造新穎的視覺形象與豐富的活動體驗。

 

於是我們開始研究以往其他親子活動內容,看他們如何做,尋找這些活動的共同點與各自的優勢及缺點,參考大量的資料,研究如何與金鑽鳳梨連結,也做了很多對鳳梨的聯想,觀察孩子們對鳳梨的感受及面對未知事物會有什麼樣的表現,都是活動發展方向的重要資料。

08
09

/ 坐在老師研究室地板上討論。

解剖鳳梨,再吃了它

為了能夠更深入情境中,我們買了一顆鳳梨,以鳳梨的視角去了解鳳梨,分析它,尋找最能夠代表鳳梨的元素,並思考應該如何將這些元素融入到活動中。

10

/ 討論手稿

11
12

​主視覺海報進化史

初期討論是希望主視覺的畫面以一顆大鳳梨為主角,畫面要有活潑熱鬧,豐富的感覺,後來討論時考慮可以使用ICON結合摺紙豐富五感,最後卻因為表現力不足重心又放回鳳梨與活動本身,進而完成。

13

​/ 初始概念草稿

14

​/ 初代海報

15

​/ 最終定稿

吉祥物的誕生

為了對應五感,所以設計了五隻分別代表一種感官的小精靈,利用陽光大好日的LOGO做延伸,為五位小精靈賦予背景故事和意義,融入當天的活動當中,也為了活動製作了闖關印章、貼紙及展示用的公仔,讓小精靈的單純可愛感染周圍的所有人。

16
17
19
18

一開始只是將鳳梨結合動物,只有單純看起來可愛卻沒有任何意義,設計不斷的被反駁,後來提出五感的概念,才在心中有了明確的設計方向。

​/ 未採用的設計

2019 / 12 / 26  學校畢製審查

初審到最後的七審,陽光大好日在這期間有著巨大的轉變,像玩遊戲一樣,你不確定選擇的這條路線有多困難,會不會要掉頭重來,每次要面對的BOSS也越來越難進攻,勇敢面對吸取教訓才能獲得經驗值。

 

這款〈畢業製作〉需要相當的經驗和技術才能將最好的結局呈獻給觀眾,這是一場長達一年的「蛻變」。

20
學校畢製審查
21
22

經過這一年,各組每次都有不一樣的成長,根據評審老師給的建議去做改進,最終的成果是否有符合期待呢?

從最初緊張顫抖的上台發表,到最後能夠語調順暢的和評審講解我們的成果,展現出這一年中的進化。

2020 / 01 / 16  活動前的佈置

活動前三天開始做最後的準備工作,遮陽的棚子已經搭建的差不多,還需要在屋簷綁上鳳梨葉、布條並製作各區域的招牌,以及休息的座椅,跟著廠商到當地的菜市場尋找合適製作積木的菜籃,還有其他需要的材料。

 

活動中都是盡量使用自然的資源或是廢棄回收的素材,以不傷害自然環境為前提舉辦活動。

從入口經過一條小路進入農田,我們看著活動現場,期待著明天農地上充滿人潮熱鬧的景象。

活動前的佈置
23

2020 / 01 / 19 最終成果

活動在1月19號完美落幕,從前期幫忙施工佈置與設計關卡,到當日負責與現場民眾講解、傳達活動理念,陽光大好日不僅融合了鳳梨廢棄物實作、小農市集、野炊料理,更活用了地方特色物產,由將市集農特產品融入活動中,無形中讓民眾在活動中更深入了解在地文化。

 

這次的合作不僅是幫助廠商,同時也帶給我們大量的經驗並從中學習,為我們在20歲的最後留下一段珍貴回憶。

最終成果
bottom of page